L'Institution Sainte Thérèse de Nice est une école privée catholique sous contrat d'association, située dans le quartier Magnan de Nice. Son histoire, qui s'étend sur près d'un siècle, est marquée par des événements significatifs et des contributions importantes à la communauté locale.
1920 — 1940 Les origines
L'histoire de l'Institution Sainte Thérèse débute dans les années 1920, dans un quartier de Nice en pleine transformation. À cette époque, le quartier Magnan est au début de son développement urbain, avec encore des terrains agricoles et des cressonnières qui dominent les environs.
L'abbé Joseph Revelli joue un rôle clé en fondant la paroisse Sainte Thérèse de l'Enfant Jésus et en construisant l'église entre 1924 et 1925. Cette église est le premier sanctuaire en France dédié à Sainte Thérèse, en souvenir de son passage à Nice en 1887.
En 1927, l'Institution Sainte Thérèse ouvre ses portes sous l'impulsion des Sœurs de la Sainte Enfance de Digne. Cette période marque le début d'une mission éducative qui va perdurer et évoluer au fil des décennies.
Inauguration de la façade du Sanctuaire de Sainte Thérèse, Magnan, 2 avril 1928.
1940 — 1945 La Seconde Guerre mondiale
Pendant la Seconde Guerre mondiale, Sœur Marie-Gabrielle Guigues, directrice de l'Institution Sainte Thérèse de Nice, protège des enfants juifs de la déportation. Elle accueille plusieurs jeunes filles dans son établissement, leur fournissant de fausses identités pour les protéger des rafles de la Gestapo. Grâce à son courage et à sa détermination, elle sauve de nombreuses vies en transférant certaines pensionnaires vers d'autres lieux sûrs lorsque leur sécurité est menacée.
En reconnaissance de ses actions, Sœur Marie-Gabrielle reçoit le titre de « Juste parmi les Nations » par l'Institut Yad Vashem en 2002, une distinction pour ceux qui ont risqué leur vie pour sauver des Juifs pendant l'Holocauste.
Son engagement reste un exemple marquant de courage et de compassion dans l'histoire de l'Institution.
Sœur Marie-Gabrielle Guigues, reconnue « Juste parmi les Nations » en 2002.
1945 — 1975 L'après-guerre et l'expansion
Après la guerre, l'Institution Sainte Thérèse poursuit sa mission éducative. Elle intègre pour un temps un pensionnat pour jeunes filles et un premier collège, offrant ainsi un cadre éducatif complet pour les élèves de la région.
Dans les années 1960, l'Institution construit sa première extension afin de répondre à la demande croissante et d'améliorer les infrastructures pour les élèves. Ce n'est qu'une école maternelle et primaire.
1975 — 1995 La période de transition
Durant les années 1970, la Communauté des Sœurs de la Sainte Enfance rejoint l'Institut Notre Dame. L'Institution Sainte-Thérèse continue son engagement éducatif et pastoral, transmettant des valeurs essentielles aux élèves.
L'Institution s'enrichit de diverses activités au service des familles, telles que des colonies de vacances et des événements communautaires, renforçant ainsi son rôle dans la vie du quartier.
En 1993, les Sœurs de l'Institut Notre Dame fusionnent avec la Congrégation des Sœurs de la Charité, fondée en 1799 par Sainte Jeanne Antide Thouret, dont le charisme est l'accueil spirituel et temporel des pauvres. Cette fusion a renforcé la mission éducative et sociale de l'Institution Sainte Thérèse.
Sainte Jeanne Antide Thouret, fondatrice de la Congrégation des Sœurs de la Charité (1799).
1995 — 2025 L'ère moderne
En 1996, l'Institution Sainte Thérèse accueille le Collège Le Colombier de Roquefort-les-Pins, sous la tutelle des Sœurs du Foyer de Charité, Maria Mater. Le Chef d'Établissement de l'école se voit alors confier la direction de ce collège de 4 classes, devenant Chef d'Établissement de l'ensemble.
Cette intégration marque le début d'une nouvelle phase de croissance et de développement. En 2001, l'Institution inaugure son premier bâtiment entièrement dédié au collège, suivi par un second en 2010, renforçant ainsi ses infrastructures pour répondre aux besoins éducatifs croissants. L'Institution Sainte Thérèse investit massivement dans le numérique, devenant précurseur dès le début des années 2000 avec l'introduction de l'Internet haut débit et l'installation des premiers tableaux interactifs, puis la mise en place d'un laboratoire de langues informatisé au début des années 2010 et de tablettes pour chaque élève du Collège au début des années 2020.
L'Institution Sainte Thérèse de Nice se veut un exemple de dévouement éducatif au service des élèves et des familles. Depuis ses humbles débuts dans les années 1920 jusqu'à son rôle actuel en tant qu'institution éducative moderne, elle a su évoluer et s'adapter tout en restant fidèle à ses valeurs fondatrices.
